大家好，关于小孩在别人家吃饭我该说什么很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于孩子叫好朋友到家吃饭的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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请同学,朋友到家吃饭好吗过生日请同学到家吃饭好不好为什么如果您喜欢这样就是好的。
这要看您个人的意愿与家长家人的支持力度。
……
对于同学间的关系来说，不含利益利用成分的纯粹友谊，到家里吃饭不无不可，但要顺其自然不可强-迫这样做。
由于，学生期间的学习任务关系，心理情绪并不稳定，到同学家吃饭也说明不了什么实质上的问题。
无论去谁家吃饭，总会有家长家人的情绪表现置身其中，是否会受到影响就难以预料，对同学关系是否产生积极作用也很难说。
……
为此，请同学朋友到家里吃饭，会有一定的难以把握的风险。
毕竟，谁也不能保证来自于家人或同学朋友的情绪波动。
过生日请同学到家吃饭好不好？为什么？
好的地方：
1.家长会比较放心。
2.请同学来家里，会给大家很多的亲切感，感觉你把他们当作很好的朋友。
3.家里自己做菜，比较节约钱
4.不用为了找过生日的地方而发愁。
不足之处：
1.爸妈比较辛苦。
2.爸妈在身边，私密性较差；不让他们在身边，又比较残忍。
3.怕有的同学说小气。
过生日请同事到家吃饭好不好？为什么？1、有什么不好的/
2、自己买菜做，然后同事都帮忙，聚在一起，多好！
3、吃了饭出去玩，去唱K，还不一是一样的过了！
过生日请同事到家吃饭好不好？不好感觉过生日如果和朋友或同事的话还是去外面吃比较好
1、自己弄累
2、生日肯定避免不了喝酒什么的晚上他们喝醉了你不可能都留宿
3、外面气氛明显比家里好比较玩的开
生日.过生日请同学吃饭到底好不好过生日，请同学一起吃饭，这个也是彼此交流沟通的一个好机会
还没有什么不好的，只要自己喜欢就好啦
过生日请同学吃饭好不好（2）？写的不错！正方的观点也有道理，可是我还是认为过生日请同学吃饭不太好，浪费了精力和时间，又浪费父母辛辛苦苦挣的钱。加油哦！支援你！
《过生日，请同学吃饭好不好》教案[《过生日，请同学吃饭好不好》教案]
一、教学目标：
1、培养孩子态度大方，语言流畅的口语交际能力，注意口语交际的文明态度和语言的修养，《过生日，请同学吃饭好不好》教案。
2、培养孩子说理要有理有据，摆事实，讲道理，努力实现学生口语交际的双向互动。
3、口语交际活动中渗透能够为别人着想，节约，反对铺张浪费的传统美德教育。
二、教学过程
（一）、音乐引入
1、听歌曲《生日快乐歌》
2、谈话
师：同学们，刚才听到的是什么歌？想到生日，大家有什么感觉？你们的生日是怎么过的呢？
生：（略）
师：看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日，的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样的，而且大人们乐此不彼。
3、课件揭示课题
小明的生日到了，爸爸、妈妈问小明打算怎样过生日，小明想了想，说：“我想请几个同学来家里吃饭。”
（二）、讨论一下：过生日，请同学吃饭好不好。
1、提出要求：（课件展示）
A、要表明自己的观点。
B、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。
C、要做好发言的准备，做到语句通顺，态度大方。
2、小组讨论
3、小结：同学们的意见不一致，我们干脆来个辩论赛，
同学们分为正反两方进行辩论：
认为：“过生日，请同学吃饭好。”的同学为正方。
认为：“过生日，请同学吃饭不好。”的同学为反方。
（三）、展开辩论
1、准备：
师：出示计分表，并指导学生戴上标志。
2、提出要求（课件展示）
（1、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。2、要做好发言的准备，做到语句通顺，态度大方。3、友谊第一，讲文明、讲礼貌。）
3、开始辩论
4、宣布结果并小结：
过生日，只要开心、快乐就行了，如果能够为别人着想，学会节约，反对铺张浪费会更有意义。
（四）、歌声祝福
师：同学们一首歌、一句话、一首诗……都可以表达我们对同学的生日祝福，甚至比一顿生日宴会更有意义，同学们，让我们一起在歌声中为我们身边每一个人的生日祝福吧。
同步作文
过生日请同学吃饭好不好
过生日请同学吃饭，很多家长埋怨地说：“唉！这些孩子呀！过生日还花钱请同学们吃饭，真气人！”每次听到别人说这句话的时候，我就不由得深思起来：过生日请同学吃饭究竟好不好呢？
过生日请同学吃饭好不好作文我觉得过生日请同学吃饭不好。主要原因有以下几点：
第一，过生日请同学吃饭增长了铺张浪费和相互攀比之风。有些同学每次过生日请同学去吃饭，少则几十元，多则上百元，有的甚至要带上好几百元。这样不仅太浪费了，而且还会出现互相攀比的现象。比如你请了10个同学，“我”就请20个人，显著“我家”比某人家有钱，“我家”比你家更有钱，“我”才不像你那么小气，才请10个人过生日。
第二，过生日请同学吃饭还会影响学习。会有时上课就想着我过两天要去给某人过生日呀！带多少前好呢？到了他家有什么好吃的呢？．．．．．。这样上课就不专心了，就听不进课了。
第三，过生日请同学吃饭会给部分同学带来心里负担。长期以往，人人参与请同学吃饭，会使同学们忙于应付，给家庭经济增加负担，给家庭条件较差的同学带来心理压力，觉的自己家不如别人家有钱。还容易产生自卑感，心理压力的加重还会影响到孩子的健康。
第四，过生日请同学吃饭不利于全班同学的团结友爱，反而产生你近我远，容易形成小团体，因为过生日请同学吃饭不可能请所有的同学。
通过我以上的简述，我认为过生日请同学吃饭不好。
不知道大家对这个怎么看呢？大家来说说吧
谈孩子过生日请同学吃饭好不好楼主都说好了，还能说什么呢~~我在读书的时候好象从来都是在家过生日的，不过我的生日都在寒假。。小孩子过生日在家里比较好，要么请几个同学来家里和爸爸妈妈一起过吧，其实生日最应该感谢的人是你的妈妈~~~不要忽略了你的父母!!!
求问过生日请同学吃饭好不好星期五那天，我们班开展了一场别开生面的辩论会，教室里黑板上写着辩论会三个大字，内容是？全班同学自由分成两方，我们是正方，我们的观点是过生日请同学吃饭不好；其余的同学是反方，他们的观点是过生日请同学吃饭好。
激烈的辩论会开始了，首先由反方陈述他们的观点。他们说，过生日请同学吃饭好，可以加深同学之间的友谊。我方的观点不同，认为过生日请同学太铺张浪费。辩论会第二辩，反方认为不请同学显得很小气。我方的观点是过生日请同学不符和一个小学生做事。最后一辩，反方认为请同学吃饭可以搞好同学关系，我方这时哑口无言，只能同意反方的观点，请同学吃饭好。对方一片欢腾，庆祝他们的胜利。
但我方并没有灰心，因为失败是成功之母。
谁知道《过生日，请同学吃饭好不好》南昌市豫章路小学朱曼璟教学目标： 1、学生充分张扬个性，各抒己见，畅所欲言，谈出自己对“过生日，请同学吃饭”的看法。 2、教育学生过一个愉快的、有意义的生日，使语文教学真正做到既教书又育人。 3、引导学生在个体与个体、个体与群体、群体与群体之间展开交际，在交际中发展其倾听、应对和表达的能力。教具准备： 1、课件。 2、生日歌《祝你生日快乐》教学过程：一、汇入新课 1、同学们，你们知道自己的生日是哪一天吗？ 2、每个同学每年都要过生日，不知道同学们的生日是怎么过的？（引导学生结合自己的生活实际，畅所欲言） 3、小结：大家的生日都过得很有意思，真叫人羡慕。二、引入话题 1、有个小朋友叫小明，他也快过生日了，大家知道他打算怎样过生日吗？请看大萤幕：（一段对话）妈妈：小明，你的生日快到了，你想要什么礼物？小明：我想请几个好朋友来家里吃饭。小璐、欢欢，还有贝贝，他们过生日的时候，都请我去他们家。他们的爸爸、妈妈都做了很多好吃的给我们吃。这次我也要请他们。或是你给我钱我请他们到肯德基吃饭。 2、师问：你认为过生日请>>>检视所有描述
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